央廣網(wǎng)北京2月23日消息（記者何源）據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，教育部今天透露，截至2016年底，全國已有1824個縣區(qū)市通過了督導(dǎo)評估認定，實現(xiàn)了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。

　　教育部最新數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，我國已有1824個縣區(qū)市實現(xiàn)了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，超過全國總數(shù)六成。據(jù)統(tǒng)計，這項工作啟動4年來，我國在義務(wù)教育階段累計投入經(jīng)費達2.7萬億元，共新建學(xué)校1.2萬所，增加學(xué)位數(shù)量2000萬。

　　教育部教育督導(dǎo)局局長何秀超表示，督導(dǎo)工作在軟硬件兩個方面不斷縮小了校際差距，4年來全國共新補充教師約130萬人，重點向農(nóng)村和薄弱學(xué)校進行政策優(yōu)惠傾斜，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展。

　　何秀超介紹，全國31個�。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團均已出臺各自的鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法，重點向農(nóng)村和薄弱學(xué)校教師傾斜，創(chuàng)新編制管理機制，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標準，建立中小學(xué)教師“以縣為主、縣管校用”管理體制。

　　何秀超表示，下一步將以學(xué)校標準化建設(shè)為抓手，加快改善不達標學(xué)校的辦學(xué)條件，統(tǒng)一學(xué)校建設(shè)標準，實施城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，特別解決城區(qū)“大班額”和農(nóng)村“空心校”問題。