香港沙田閱讀樂教育中心推出創(chuàng)意計(jì)算機(jī)編寫程序，稱適合4歲至10歲兒童報(bào)讀（紅框示）。圖自香港《明報(bào)》

　　中新網(wǎng)5月25日電 據(jù)香港《明報(bào)》報(bào)道，暑期興趣班五花八門，記者近日發(fā)現(xiàn)沙田一間教育中心將于暑期推出“兒童創(chuàng)意計(jì)算機(jī)程序編寫班”，聲稱適合4歲至10歲幼兒參與。

　　教育中心負(fù)責(zé)人表示，幼兒非以真實(shí)代碼編寫程序，而是以游戲形式，編排對(duì)游戲人物的指令，藉此訓(xùn)練邏輯思維及創(chuàng)意。有幼兒教育專家認(rèn)為，兒童年紀(jì)太小未必明白符號(hào)指令的意義，過于復(fù)雜的內(nèi)容或減低學(xué)習(xí)興趣，而電子儀器的藍(lán)光亦會(huì)影響眼部，小時(shí)候?qū)W習(xí)人際互動(dòng)及社交技能更重要。

　　3000元12堂 多位家長(zhǎng)查詢

　　記者上周三以顧客身份到訪位于沙田銀禧薈的閱讀樂教育中心了解課程內(nèi)容，負(fù)責(zé)人周小姐表示，課程采用美國(guó)麻省理工研發(fā)的Scratch軟件，4至6歲小童則使用簡(jiǎn)易版ScratchJr.。她指課程主要訓(xùn)練兒童思考能力，中心是首次與另一機(jī)構(gòu)Coding 101合辦此課程，每堂250元(港元)，共12堂，已接獲不少家長(zhǎng)查詢。

　　記者質(zhì)疑4歲之齡學(xué)習(xí)編寫程序會(huì)否太早，周小姐則指各小孩能力有異，年紀(jì)較大的小孩得益或更大，建議家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)應(yīng)以孩子興趣為主要考慮。

　　強(qiáng)調(diào)屬編寫指令 非寫APP

　　負(fù)責(zé)人周小姐強(qiáng)調(diào)課程“不是寫APP”，而是以平板計(jì)算機(jī)編排對(duì)游戲人物的動(dòng)作指令，編寫指令過程可訓(xùn)練小童創(chuàng)作力及運(yùn)用右腦思考。她認(rèn)為小孩子如對(duì)編寫指令有興趣、喜歡玩平板計(jì)算機(jī)，4歲報(bào)讀課程不是太小的年紀(jì)。

　　與該中心合辦課程的Coding 101也舉辦兒童程序編寫課程，其網(wǎng)頁顯示，開辦教授4至6歲小童的ScratchJr.2天學(xué)習(xí)營(yíng)，以及5天營(yíng)教授7歲及以上小童Scratch。

　　參考“Scratch”網(wǎng)頁，用戶按動(dòng)代表某指令的“拼圖”圖案以編寫游戲人物的部分動(dòng)作，例如是輸入數(shù)字“10”控制游戲人物轉(zhuǎn)10個(gè)圈，多塊“拼圖”拼起即連成一個(gè)故事。程度較高學(xué)生更可用坐標(biāo)指示游戲人物走動(dòng)的位置，及設(shè)計(jì)按動(dòng)不同按鈕后出現(xiàn)的不同結(jié)果。

　　負(fù)責(zé)人：成效視乎個(gè)人能力

　　有社福機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)課程負(fù)責(zé)人表示，近年小孩子大多熟悉網(wǎng)頁搜尋等基本計(jì)算機(jī)操作功能，機(jī)構(gòu)遂于興趣班中加入設(shè)計(jì)APP課程增加趣味性，例如教導(dǎo)小學(xué)生以現(xiàn)成設(shè)計(jì)程序Como，操作類似制作電子卡，孩子可自行上載圖畫寫App。

　　至于幼兒園學(xué)生是否適合學(xué)習(xí)編寫APP，該負(fù)責(zé)人指視乎個(gè)別學(xué)生能力，一般小學(xué)一年級(jí)學(xué)生語文能力不高，學(xué)習(xí)寫APP會(huì)有困難，何況4歲小孩。